Svenska ”Språket på väg” (självskattning)

Läsa/skriva
Koppling och resonemang kring det lästa...	Jag intresserar mig för enkla tankegångar och faktauppgifter i texten.	Jag intresserar mig för teman, budskap och ideer i texten.	Jag hittar och intresserar mig även för mer abstrakta ideer och budskap i texten. Jag växlar mellan personligt och allmänt...	Jag skapar en helhet av textens delar tillsammans med mina egna upplevelser och erfarenheter, ideer och värderingar.
Sammanfattningar kring det lästa	Sammanfattar texten med stöd från lärare eller andra elever. Visar medvetenhet om händelsernas följd eller textens olika delar och om tid och orsaker i texten...	Sammanfattar relativt självständigt.. Vidrör centrala händelser eller ideer i texten.	Sammanfattar självständigt och visar viss förståelse för vilka delar eller ideer som är viktiga, genom att ge exempel från texten	Sammanfattar självständigt, och relaterar på ett övertygande sätt till centrala delar eller ideer
Dra slutsatser av det lästa	Jag uttrycker en enklare tanke kring det lästa	Jag uttrycker enkla tankekedjor... Uttrycker tankar om något liknande som jag har varit med om eller har kunskap om.	Jag uttrycker utbyggda och mer sammanhängande reflexioner. Jag drar paralleller till samhället och världen	Jag uttrycker utvecklade och mer sammansatta och komplexa reflektioner. Jag drar tydliga paralleller mellan egna erfarenheter, samhället och världen och andra texter...
Skriva
Språklig variation (uttryck och ordval) Förmåga att gestalta	Jag använder de flesta ord på ett lämpligt sätt Jag undviker ord som jag tycker är svåra eller ovanliga ofta vardagliga och enkla talspråkiga ord. Jag gestaltar inget extra i mina texter...	Jag prövar ibland ord som jag tycker är svåra eller ovanliga och jag lyckas då ganska bra med användningen Min text visar viss variation i ordval.	Jag använder både enklare och svårare ord och då oftast på ett lämpligt sätt... Jag försöker variera mitt ordval/synonymer Ibland använder jag specifika eller abstrakta, skriftspråkliga och mindre vardagliga ord.	Jag använder en variation av ord på ett kreativt och lämpligt sätt som berikar läsningen.
Meningsbyggnad	Jag använder oftast enkel men välfungerande meningsbyggnad. (ej många bisatser), ganska korta meningar, inledda med subjekt. Satsradning kan förekomma.	Jag prövar en mer avancerad meningsbyggnad och lyckas då ibland väl med konstruktionen. (ej många bisatser), ofta ganska korta, ofta inledda med subjekt. Satsradning kan förekomma (då skilda med kommatecken)	Jag har oftast väl fungerande meningsbyggnad även i långa meningar.. Satserna inom meningarna är ofta kopplade med bindeord. Varierade satser	Jag använder en välfungerande meningsbyggnad i både i enklare och mer komplexa konstruktioner vilket ger ett behagligt flyt i texten... Om satsradning förekommer är de stilistiskt medvetet genomförda
Ge och ta respons	Jag behöver tydligt stöd för att utveckla innehåll, struktur och språk i min text.	Jag kan ge och ta enklare respons. Jag försöker förbättra min text utifrån respons	Jag kan ge och ta respons och utvecklar utifrån responsen innehåll, struktur och språk i min text	Jag kan ge och ta respons och utvecklar utifrån responsen mina texter. Jag arbetar hela tiden medvetet med respons för att förbättra mina texter
Att föra fram en åsikt Att resonera	Jag behöver stöd av frågor för att föra fram en åsikt/ föra ett resonemang	Jag kan föra fram en egen åsikt som är underbyggd med något argument/enkelt resonemang	Jag för fram åsikter som är underbyggda med flera argument/eller utvecklat resonemang (kring fördelar och nackdelar osv)	Jag för fram åsikter som alltid är underbyggda/ resonerar nyanserat och välutvecklat.
Användning av tecken	Jag använder oftast punkt, frågetecken och utropstecken på ett lämpligt sätt. Dessa tecken följs av stor bokstav.	Jag använder oftast punkt, frågetecken och utropstecken på ett lämpligt sätt så att läsningen av texten underlättas.	Jag använder en variation av skiljetecken och andra skrivtecken, oftast på ett lämpligt sätt.	Jag använder en variation av skiljetecken och andra skrivtecken, oftast på ett lämpligt och kreativt sätt.
Stavning	Jag stavar de flesta ord på ett lämpligt sätt. Jag gör vissa återkommande stavfel.	Jag prövar ibland svårare ord och jag lyckas då ganska väl med stavningen	Jag stavar oftast på ett för genren lämpligt sätt.
Granska	Jag behöver stöd för att söka information	Jag kan söka information och använder olika källor.	Jag kan resonera om informationens och källornas trovärdighet och relevans.	Jag resonerar och värderar källornas trovärdighet på ett välutvecklat sätt
Tala
Att presentera ett innehåll	Min muntliga presentation är uppbyggd så att man i stort sett kan ta till sig och förstå innehållet. Behöver visst stöd.	Min muntliga presentation är uppbyggd så att man tar till sig och förstår innehållet.	Min text är begriplig för lyssnarna som också förstår mitt syfte. Aktiv kontakt med de som lyssnar. Självständig mot källan.	Muntligt gör jag lämpliga och finessrika språk- och stilval utifrån syfte och dem som lyssnar. Anpassar röst,gestik och mimik till de som lyssnar. Jag låter olika källor samspela.
Att delta i diskussion/samtal Att leda ett samtal	Jag deltager sparsamt i samtal/diskussioner. Jag behöver stöd för att deltaga/leda /samtal	Jag deltager med frågor och argument i samtal/diskussioner	Jag utvecklar innehållet i samtalet genom att t ex argumentera, ställa frågor, analysera värdera och jämföra	Jag utvecklar innehållet i ett samtal genom att sammanfatta, tolka dra slutsatser och föreslå lösningar.

skolmaten måste förbättras

Jag tycker att maten är viktig när det gäller skolan,av maten få man energi så att man ska orka med dagen..

Fängelsematen bättre än skolmaten
 i tidningar så har det stått att fängelsematen är bättre än skolmaten i vår skola. Det är verkligen inte bra, vi elever borde få bättre mat än vad dom får. Vi måste få bra mat för att koncentrera sig på lektionerna och kunna jobba bra. Maten gör så att vi mår bra och får energi så vi orkar med dagen.
När fängelsematen är bättre än skolmaten så förstår man hur dålig mat vi har i vår skola, detta problemet är något vi måste ta itu med.


Skolmaten på vår skola
På den skolan jag går på är skolmaten ganska dålig och det är väldigt många elever på vår skola som klagar på maten. Vi har inte så mycket saker att välja mellan och vi har inte så stort salladsbord så man kan välja mellan olika sallader. Förr var skolmaten i vår skola mycket värre en vad den är idag men den är fortfarande dålig. Jag tycker vi borde ha lite mer varierande maträtter för vi har nästa samma maträtter hela tiden. Men vi på skolan har fått göra en önskemeny på vilka maträtter vi skulle vilja äta i skolan så vissa dagar får vi maten vi har önskat men inte så ofta. Men jag hoppas att maten kommer förbättra sig.

Undersökning skulle vart bra
En undersökning om vad eleverna i vår skola tycker om maten skulle va bra att göra. Om alla eleverna i skolan hade sagt vad dom tyckte om skolmaten,sagt om den var bra eller dålig eller vad man skulle förbättra med skolmaten. Sen skulle man skicka in den till mattanterna och rektorn så dom skulle få se vad vi tyckte. Om resultatet hade vart dåligt så skulle man se om dom reagerade och kanske förbättrat skolmaten. Undersökning är en väldigt bra sak tycker jag för om man inte säger till vad man tycker om maten så händer ingenting,så det är bra att säga sin åsikt för då har man gjort vad man kunnat.

Maten är viktig
Maten är väldigt viktigt när det gäller skolan,om man inte äter maten i skolan så kan man t.e.x ha svårt att koncentrera sig och man har inte fått den energi man behöver för att orka med dagen. Man måste tänka på att äta bra och även dricka mycket för att må bra. Så maten är faktiskt väldigt viktig i skolan även om man kanske inte tror det.. När det gäller skolmat så tycker jag att det ska finnas sallads bord med olika sallader för det är bra att få i sig grönsaker,grönsaksbordet är faktiskt en viktig del när det gäller skolmaten och att man måste få i sig dom proteiner och vitaminer man behöver.

Bokrecension

Boken vi har läst heter Alex Dogboy. Anledningen till att boken heter så är för att pojken i boken heter Alex och han har fått smeknamnet Dogboy för att han var ett barn på gatan som bodde med hundar och för att när han föddes så hade han små hårtofsar på öronen så dom såg ut som hundöron.  Författaren som skrev boken heter Monika Zak och hon är 74 år gammal. Hon har skrivit ungefär 45 böcker och hennes böcker är översatta på tolv olika språk. Det finns även två fortsättningar till boken Alex Dogboy som heter tredje kärleken och säg Alex, bara Alex.
Boken är verklighets baserad och Monica träffade killen som i boken heter Alex och han berätta sina historia efter att dom hade blivit bra vänner. Monica hade träffat pojken i ett år innan hon kom på idén att skriva boken. Boken utspelar sig i en stat i Centralamerika som heter Honduras, i Honduras så pratar man både engelska och spanska men pojken Alex i boken kunde bara prata spanska. Boken handlar om pojken Alex som är ett gatubarn i Honduras som lever med sina hundar. Alex ena hund heter Emmy och hon hittade han på en soptipp och den andra heter Canelo och den hunden snattade Alex bara för att han tyckte den va så vacker. När han var yngre blev han övergiven av sina föräldrar och det var därför han börja leva på gatan. Det är svårt att leva på gatan, man får leva med hunger och kyla och för att glömma allt så sniffar man lim och drömmer sig bort. Alex drömmer alltid om sin mamma för han saknar henne men han kunde inte förstå hur hon kunde lämna han, men han försöker glömma henne så gott de går. Alex har ändå tur att han lever för hela dagarna åker det omkring poliser,soldater och ligor som dödar gatubarn varje dag. Han måste gömma sig och sova i ruiner för att dom inte ska hitta han,men efter ett tag så får han jobb där han kan duscha och tvätta sina kläder så att han inte ser ut som ett gatubarn längre. Han jobbar vid ett köttstånd och i en videobutik, damen som jobbar med köttståndet trivs han bra med han tycker det känns som att hon är hans nya mamma. Damen med köttståndet heter fru Leti och hon brukar hjälpa gatubarn och ge dom en chans till ett bättre liv. Men ett tag så hände det som inte fick hända. Dom andra gatubarnen han levde med blev tagna av polisen, ruinen han bodde i förstördes, vännerna han sov med i ruinen var försvunna och hans hundar var borta allt de som inte fick hända. Men boken slutar med att hundarna kommer tillbaka och vännerna han sov med i ruinen hade hittat en ny och bättre ruin som alla kunde sova i tillsammans, men gatubarnen kom inte tillbaka. Men det är tur att det finns en fortsättning!

 MIN MOTIVERING OM BOKEN
Jag tycker dom viktigaste personerna i boken var Alex, Emmy, Canelo och fru Leti.
Jag tycker att det är hemskt att det finns gatubarn som lever så på riktigt. Innan jag läste denna boken så tänkte jag annorlunda,jag förstod inte att det var så hemskt för gatubarn att leva på gatan innan jag läste denna boken. Men jag tycker att boken var jättebra och man fick mer förståelse för gatubarn, jag skulle kunna tänka mig att läsa fortsättningen i dom andra böckerna.
BUDSKAPET
Jag tror att budskapet var att man inte ska klaga på hur man lever,det finns ju såna som har det sämre och kanske att man inte ska döma folk för man vet inte om dom har haft det jobbit. Det är till exempel många som inte gillar gatubarn och uteliggare men man vet ju inte hur svårt dom har det.

Arktis

1. På bilden är det ett typiskt polarklimat, jag valde denna bilden bara för att det är mycket is,höga berg med snö och dom som är på bilden har tjocka kläder bara för att det är så kallt. När det är polarklimat så stiger oftast inte temperaturen över 10 grader och polarklimatet är den kallaste klimatzonen.


2. Arktis är ett havsområde men det är också vissa landområden som ligger omkring Arktis och det kan man se på bilden. Dom delarna av länder som ligger omkring Arktis är, Ryssland, Kanada, Alaska, Grönland, Island och en del av Skandinavien.
 
3. Arktis befolkas av cirka fyra miljoner människor,  och Arktis befolkas av  folkgrupperna inuiter,  indianer , eskimåer och Aleuter.

 
4. Arktiska rådet är ett samarbete mellan regeringarna och dom arktiska länderna och rådet grundades år 1996. Det finns åtta stycken Arktiska länder och dom är Sverige , Danmark , Finland , Norge , USA , Kanada , Ryssland och Island. Alla länderna i rådet träffas en gång vartannat år.



6. Jag tycker att vi människor förstör hela jorden och jag tror att jorden hade mått mycket bättre utan oss människor. Bara för att vi människor släpper ut så mycket gaser så drabbas jorden och alla djuren, för att det är så varmt på jorden så smälter isar och det blir natur katastrofer. Djur dör också  t.e. x isbjörnar och pingviner bara för att det blir för varmt. Vi människor behöver inte släppa ut så mycket gaser som vi gör, vi kan t.e.x använda oss utav mer kollektivtrafik istället för att köra en bil själv.